Cursos Homologados Maestros - Educación y multiculturalidad. Intervención educativa

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Todos los cursos son internivelares, válidos para las oposiciones al Cuerpo de Maestros y Secundaria de todas las Comunidades Autónomas, y tienen una duración de 110 horas (aprox. 20 días), sumando cada uno 0,5 puntos al baremo de méritos.

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- Un tutor online, que te ayudará y orientará a lo largo del curso.
- Un certificado, al finalizar el curso, que acredita su realización y superación.

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EDUCACIÓN Y MULTICULTURALIDAD. INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Objetivos del curso:
•Establecer el soporte teórico que permita desarrollar las intervenciones educativas en el ámbito multicultural.
•Conocer la realidad multicultural de la educación y la normativa legal, que permita diseñar intervenciones educativas contextualizadas.
•Comprender los modelos educativos y curriculares para desarrollar la implementación de las intervenciones educativas.
•Desarrollar las competencias metodológicas prácticas en cuanto al diagnóstico de la situación, conformación de grupos de trabajo, diseño, implementación y evaluación de intervenciones.
Contenidos del curso:
MÓDULO 1
Delimitación conceptual

1.INTRODUCCIÓN
2.LA CULTURA
3.DE LA MULTICULTURALIDAD A LA INTERCULTURALIDAD
4.CIUDADANÍA E IDENTIDAD CULTURAL
5.ALGUNAS IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA
MÓDULO 2
Nuevos contextos en los procesos educativos

1.¿HACIA DONDE DIRIGIR LA ESCUELA DE UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL?
2.ATENCIÓN AL ALUMNADO INMIGRANTE EN EL CONTEXTO EUROPEO
3.DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
4.ALGUNAS IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA
MÓDULO 3
La educación intercultural: propuestas educativas para la formación en contextos multiculturales

1.UN MODELO DE ESCUELA PARA FUTUROS CIUDADANOS INTERCULTURALMENTE COMPETENTES, RESPONSABLES, CRÍTICOS Y SOLIDARIOS
2.LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
3.MODELOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL. CURRÍCULO Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL
4.ALGUNAS IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA
MÓDULO 4
Análisis y diagnóstico del ámbito de intervención

1.CONSTITUCIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COMUNITARIOS
2.¿CÓMO CONSEGUIMOS ESTO?: LA METODOLOGÍA DE TRABAJO
3.PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS PARA ANALIZAR LOS CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN, INDIVIDUOS Y COMUNIDADES IMPLICADAS
4.ALGUNAS IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA
MÓDULO 5
Diseño e intervención educativa en el contexto multicultural

1.EXPLOTACIÓN DE LAS INFORMACIONES: ANÁLISIS COMUNITARIO DE LAS SITUACIONES Y CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN Y DELIMITACIÓN DE LAS LÍNEAS DE ACCIÓN
2.PROYECTOS EDUCATIVOS INTERCULTURALES
3.EXPERIENCIAS DE INTERCULTURALIDAD: PROPUESTAS METODOLÓGICAS
4.ALGUNAS IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Destinatarios:
•Opositores a los Cuerpos de Maestros y Profesores de Secundaria de todas las especialidades.
Duración y méritos:
•110 horas (20 días)
•11 créditos
•0,5 puntos para el baremo de méritos.
•Certificado en 15 días.