Cursos Homologados Maestros - Modelos abiertos de programación docente

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Todos los cursos son internivelares, válidos para las oposiciones al Cuerpo de Maestros y Secundaria de todas las Comunidades Autónomas, y tienen una duración de 110 horas (aprox. 20 días), sumando cada uno 0,5 puntos al baremo de méritos.

Consigue hasta 4 puntos en el baremo de méritos para las Oposiciones de Educación (Maestros y Secundaria) con los cursos online de Formación Permanente, homologados por la Universidad CEU San Pablo (1,6 puntos más en la nota final global).

Con los cursos homologados online que te ofrecemos en Cenhomologados dispondrás de:

- Un material didáctico rico en contenidos: además del temario, tendrás a tu disposición información adicional a través de vínculos electrónicos, referencias bibliográficas, glosarios de términos y accesos a una biblioteca de documentos relacionados.
- Posibilidad de descargar los cursos en formato PDF.
- Un tutor online, que te ayudará y orientará a lo largo del curso.
- Un certificado, al finalizar el curso, que acredita su realización y superación.

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MODELOS ABIERTOS DE PROGRAMACIÓN DOCENTE

Objetivos del curso:
•Conocer el nuevo modelo de currículo abierto y flexible.
•Conocer el concepto de la programación docente.
•Identificar los agentes y procesos que intervienen en su elaboración.
•Adquirir conocimientos y profundizar en los elementos que componen una programación docente.
•Formar a los profesionales de la educación para organizar óptimamente la práctica educativa.
Contenidos del curso:
MÓDULO Inicial
Desarrollo de aspectos básicos preliminares

1.LA PROGRAMACIÓN EDUCATIVA COMO NECESIDAD DOCENTE
2.EL CORPUS TEÓRICO DE LA PROGRAMACIÓN: PRINCIPALES TEORÍAS Y CONCEPTOS TEÓRICOS
3.LA ESTRUCTURA DE LA PROGRAMACIÓN: ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO
MÓDULO 1
Aspectos normativos y contextuales

1.EL MARCO LEGISLATIVO DE REFERENCIA EN LA PROGRAMACIÓN DOCENTE
2.LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN
3.LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. OBJETIVOS Y CONTENIDOS PARA SU DESARROLLO EDUCATIVO
MÓDULO 2
Aspectos metodológicos y prácticos

1.LA METODOLOGÍA EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
2.LAS ACTIVIDADES EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y LOS RECURSOS NECESARIOS PARA SU REALIZACIÓN
3.LA EVALUACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
MÓDULO 3
Aspectos complementarios

1.LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LAS MEDIDAS ORDINARIAS Y ESPECÍFICAS DE APOYO, REFUERZO Y AMPLIACIÓN
2.LOS PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL
3.OTROS PLANES FORMATIVOS Y DE DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN
MÓDULO 4
La programación educativa a corto plazo

1.LA PROGRAMACIÓN CRONOLÓGICA POR ELEMENTOS TEMPORALES: AÑOS ACADÉMICOS, TRIMESTRES Y QUINCENAS
2.LA PROGRAMACIÓN POR CONCEPTOS SINGULARES: MÓDULOS O MICROCURSOS, CONFERENCIAS, ACTIVIDADES Y/O SESIONES ÚNICAS
3.LA PROGRAMACIÓN Y LAS UNIDADES DIDÁCTICAS. ESTRUCTURA Y ELEMENTOS BÁSICOS
MÓDULO 5
Estrategias de aplicación de la programación educativa

1.LA APLICACIÓN PRÁCTICA DE LOS ELEMENTOS PROGRAMADOS. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA EDUCATIVA REAL
2.LA ORGANIZACIÓN, EDICIÓN Y PRESENTACIÓN DE MATERIALES SOBRE PROGRAMACIÓN EDUCATIVA
3.LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA COMO PRUEBA DE LOS PROCESOS SELECTIVOS DE FUNCIONARIOS DOCENTES: ESTRATEGIAS DE PRESENTACIÓN Y DEFENSA ANTE EL TRIBUNAL

Destinatarios:
•Opositores a los Cuerpos de Maestros y Profesores de Secundaria de todas las especialidades.
Duración y méritos:
•110 horas (20 días)
•11 créditos
•0,5 puntos para el baremo de méritos.
•Certificado en 15 días.