Diseño de Acciones Formativas y Planificación de la Formación

Objetivo General
· Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para
la planificación y desarrollo de manera sistemática y rigurosa de
acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias
profesionales de los destinatarios.

Objetivos Específicos
o Identificar y distinguir los distintos niveles de gestión en la
planificación de la formación.
o Conocer las diferentes fases que componen el proceso de
planificación de la formación.
o Saber que es la planificación de la formación
o Distinguir la características del aprendizaje adulto
o Diferenciar los distintos estilos de aprendizaje
o Aplicar el conocimiento de los estilos de aprendizaje en el
diseño de la formación.
o Conocer los procesos de enseñanza / aprendizaje que se dan
en la formación del adulto.
o Identificar las diferentes necesidades formativas.
o Diseñar un plan de detección de necesidades formativas.
o Saber en que consiste una programación formativa.
o Programar una acción formativa.
o Distinguir los diferentes tipos de objetivos que existen.
o Formular objetivos.
o Seleccionar Contenidos de formación.
o Saber en que es la metodología de la formación, los recursos
didácticos y la evaluación.

Ninguno

Módulo I: El plan de formación
Unidad 1: La formación en la empresa
· Las organizaciones
· Actividad en la empresa
· Formación en la empresa
· Objetivos de la formación
· Efectos de la formación
Unidad 2: Diseño de la Formación
· Niveles de intervención
· Fase preparatoria
· Fase de análisis
· Fase de desarrollo
· Fase de evaluación

Módulo II: La programación del proceso de
enseñanza/aprendizaje
Unidad 1: El proceso de enseñanza/aprendizaje en la
formación de adultos
· Aprendizaje adulto
· Estilos de aprendizaje
· Procesos de E/A
Unidad 2: Detección de Necesidades Formativas
· Qué son necesidades
· Objeto de análisis
· Recogida de la información
· Análisis de la Información
· Conclusiones
Unidad 3: Programación de las Acciones Formativas
· La programación
· Objetivos
· Contenidos
· Metodología
· Recursos
· Evaluación