El desarrollo psicomotor en los niños y niñas

El desarrollo psicomotor en los niños y niñas. Está formado por un módulo compuesto
de ocho temas, en los que nos haremos una visión general sobre la psicomotricidad,
conoceremos los trastornos que existen y sus tratamientos, y de una forma más
concreta nos concentraremos en la motricidad fina y gruesa y en el esquema corporal
Hemos tratado la actividad desde un punto de vista cercano a la realidad,
proporcionando continuas referencias a la vida en el centro. Hemos trabajado para que
los docentes se enfrenten con situaciones reales y a través de la aplicación del curso
encuentren soluciones a estas realidades.
Las actividades que proponemos tienen un sentido muy práctico. Con ellas queremos
despertar en los alumnos y alumnas el afán creativo y la reflexión propia sobre temas
de enseñanza-aprendizaje.
Queremos fundamentar toda nuestra actividad en una metodología práctica, sin olvidar
los necesarios conocimientos teóricos, y que los docentes puedan aplicar todos los
conocimientos aprendidos en el curso a vida real en centro.
Para nosotros, “aplicar” se sustenta como el objetivo principal; queremos, gracias a
toda esta actividad, proporcionar al futuro docente todas las claves y estrategias
necesarias para la consecución de los objetivos que se marque.

Los cursos de FPP van dirigidos a maestros y profesores (y en la mayoría de las Comunidades Autónomas* a estudiantes que se están preparando para obtener estas Titulaciones) y están relacionados con el campo de la educación y abordan temas relativos a Educación Infantil, Primaria y Secundaria. En general, los procesos selectivos de las distintas Comunidades Autónomas bareman los cursos relacionados con la especialidad por la que se concurre, además de los referidos a la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación y la didáctica, psicología y sociología de la educación, temas transversales (educación para la salud, medio ambiente, educar para la paz, etc...) o aspectos interdisciplinares, como metodología docente, pedagogía, técnicas de estudio, etc...

EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIÑOS Y NIÑAS
MODULO 1: INTRODUCCION
TEMA 1: PSICOMOTRICIDAD
1. JUSTIFICACIÓN
2. ¿Qué ES LA PSICOMOTRICIDAD?
3. NIVELES PSICOMOTORES
TEMA 2: TIPOLOGÍA
1. PSICOMOTRICIDAD GRUESA
A. INTRODUCCION
B. TIPOS
i. DOMINIO CORPORAL ESTÁTICO
ii. DOMINIO CORPORAL DINÁMICO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
2. PSICOMOTRICIDAD FINA
A. INTRODUCCIÓN
B. TIPOS
i. COORDINACION MANUAL
ii. COORDINACIÓN VISUOMANUAL
iii. COORDINACIÓN GRAFOPERCEPTIVA
TEMA 3: DESARROLLO PSICOMOTOR
1. BASES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
2. ACTIVIDAD PSICOMOTRIZ
3. DOMINIO PSICOMOTOR
4. DOMINANCIA LATERAL
5. ESQUEMA CORPORAL
MODULO 2: PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACION INFANTIL
TEMA 1: PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL
1. OBJETIVOS
2. EL JUEGO PSICOMOTOR
3. CONTENIDOS
4. COMO PLANIFICAR UNA SESION
TEMA 2: MATERIAL Y SALA DE PSICOMOTRICIDAD
1. SALA DE PSICOMOTRICIDAD Y SU MATERIAL
2. DISPOSICIÓN DEL MATERIAL
TEMA 3: ACTIVIDADES Y JUEGOS EN PSICOMOTRICIDAD
1. PARA EL DESARROLLO DEL ESQUEMA CORPORAL
2. PARA EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD
3. PARA LA COORDINACION DE LOS MOVIMIENTOS
4. TONO MUSCULAR
5. PARA EL DESARROLLO DEL EQUILIBRIO
6. PARA EL APRENDIZAJE DE NOCIONES ESPACIO TEMPORALES
7. PARA EL DESPLAZAMIENTO
8. RESPIRACION
9. RELAJACION
MODULO 3: TRASTORNOS EN PSICOMOTRICIDAD
TEMA 3: TRASTORNOS EN PSICOMOTRICIDAD.
1. Introducción.
2. Debilidad motriz.
3. Inestabilidad motriz.
4. Inhibición motriz.
5. Retrasos de maduración
6. Disarmonías tónico-motoras.
7. Trastornos del esquema corporal.
8. Apraxias infantiles.
9. Dispraxias infantiles.
10. Tics.