Curso de Promoción de la Actividad Física Recreativa en Estudiantes de Educación Secundaria y Bachiller

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El Curso de Formación Específica en Promoción de la Actividad Física-Recreativa en Estudiantes de Educación Secundaria y Bachiller capacita al alumno para un mejor desempeño profesional en el ámbito de la programación y planificación de la actividad física-deportiva en estudiantes de Educación Secundaria y Bachiller.
El alumno adquirirá los pilares básicos de la promoción del deporte y la actividad física entre los escolares y jóvenes estudiantes. Fomentado hábitos saludables y analizando los determinantes de la práctica deportiva en alumnos de Secundaria y Bachiller.
El curso se divide en 10 módulos que versan sobre diferentes aspectos de la actividad física-recreativa en escolares. Se realiza una visión global de las principales motivaciones para la práctica deportiva, se indaga en los posibles factores negativos (obesidad, tabaco, alcohol, etc.) para la práctica deportiva que pueden existir dentro de los cuatro pilares básicos de la educación: el colegio, familia, sociedad y amigos.
En un módulo específico se aborda el ámbito de la Educación Física como posible fuente del desarrollo de una vida activa y saludable de los estudiantes.
También se ofrece al alumno las estrategias necesarias para abordar la percepción de salud, la condición física, competencia, apariencia y ser activo o sedentario del alumnado de Secundaria.
El curso incluye la metodología y los resultados de un importante estudio realizado por los profesores del mismo en una muestra de más de 6.000 alumnos de Centros Educativos de Secundaria y Bachiller de Almería, Granada y Murcia.
Sin duda alguna, un curso de vital importancia para aquellos docentes de Educación Física y estudiantes de Educación Física preocupados por la promoción de la actividad física-recreativa entre sus estudiantes.

COMPETENCIA BÁSICAS:
El alumno con la realización de este curso alcanzará las siguientes competencias básicas que le ayudarán a acceder al mercado laboral, convirtiéndolo en un profesional más formado, competente, capacitado y cualificado.
•Ser capaz de reconocer los determinantes de la práctica deportiva en estudiantes de Educación Secundaria y Bachiller.
•Dominar la terminología básica relacionada con el ámbito de la didáctica y metodología de la práctica deportiva en niños y jóvenes escolares.
•Reconocer las motivaciones que tienen los niños y niñas para la práctica deportiva.
•Estudiar y analizar los riesgos potenciales para la salud de los niños y el estilo de vida activo.
•Conocer las estrategias necesarias para promocionar la práctica del ejercicio físico entre los alumnos.
•Analizar las consecuencias pedagógicas para los profesores y formadores.

-Tener una Titulación universitaria afín a las Ciencias del Deporte o ser estudiante de los últimos cursos.
- Profesionales que posean experiencia contrastada en el ámbito del curso.
- Técnicos Deportivos Superiores de Formación Profesional.
- Otros casos: Enviar un email a secretaría (sportis@sportis.es)

MÓDULO I.- Introducción y metodología
Actividad físico-deportiva y salud. Objetivos de la investigación.

Metodología de la investigación. Descripción de la población objeto de estudio.

MÓDULO II.-La actividad físico-deportiva en los jóvenes
Actividad e inactividad físico-deportiva del alumnado de Secundaria.
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Niveles de práctica en actividades físico-deportivas del alumnado de Secundaria analizados por un índice compuesto de participación.

MÓDULO III.-Actividad físico-deportiva y factores psicológicos
Motivaciones en la práctica físico-deportiva del alumnado de Secundaria.

Percepción de salud, condición física, competencia, apariencia y ser activo o sedentario del alumnado de Secundaria.
Percepción de salud y condición física.

Percepción de competencia.

Percepción de apariencia.

Percepción de ser activo o sedentario.

Orientación de meta y práctica físico-deportiva del alumnado de Secundaria.
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Estados de cambio y práctica físico-deportiva del alumnado de Secundaria.

MÓDULO IV. Actividad físico-deportiva y socialización: escuela y familia
Opiniones del alumnado de Secundaria sobre la enseñanza de la Educación Física.
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Incidencia del profesorado y de las sesiones de Educación Física en el desarrollo de una vida activa y saludable.
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Atribución causal, calificación y autoevaluación del alumnado de Secundaria.

Consecuencias pedagógicas para los profesores y los formadores.

Aspectos de socialización en la práctica de actividades físico-deportiva: relación con el padre y los amigos.

MÓDULO V .- Obesidad e inactividad física del alumnado de la Enseñanza Secundaria: Un riesgo preocupante para la salud.

MÓDULO VI .- Consumo de alcohol y práctica físico-deportiva del alumnado de Secundaria.

MÓDULO VII. - Consumo de tabaco y práctica físico-deportiva del alumnado de Secundaria.

MÓDULO VIII. Conclusiones y recomendaciones para la intervención.