Cursos Homologados Secundaria - Educar por competencias básicas

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Todos los cursos son internivelares, válidos para las oposiciones al Cuerpo de Maestros y Secundaria de todas las Comunidades Autónomas, y tienen una duración de 110 horas (aprox. 20 días), sumando cada uno 0,5 puntos al baremo de méritos.

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- Un certificado, al finalizar el curso, que acredita su realización y superación.

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EDUCAR POR COMPETENCIAS BÁSICAS

Objetivos del curso:
•Aplicación de las competencias básicas introducidas por los currículos derivados de la LOE en todas las etapas educativas en la práctica didáctica.
Contenidos del curso:
MÓDULO 1
Antecedentes y concepto de las competencias básicas

1.INTRODUCCIÓN
2.ANTECEDENTES
3.CONCEPTOS
MÓDULO 2
Las competencias básicas en el marco de la LOE

1.INTRODUCCIÓN
2.IDENTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS
3.DESCRIPCIÓN DE COMPETENCIAS
4.FINALIDADES Y ASPECTOS DISTINTIVOS DE LAS COMPETENCIAS
MÓDULO 3
Contribución de las áreas de conocimiento de primaria al desarrollo de las competencias

1.INTRODUCCIÓN
2.CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS DE PRIMARIA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
3.RELACIÓN DE CONTENIDOS CON LAS CCBB
MÓDULO 4
Contribución de las materias de ESO a la adquisición de las Competencias básicas

1.INTRODUCCIÓN
2.CONTRIBUCIÓN POR MATERIA
3.ANÁLISIS DE CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DESDE UNA MATERIA
MÓDULO 5
La enseñanza de las competencias

1.INCONVENIENTES PARA LA ENSEÑANZA
2.PROCESO DE UNA ACCIÓN COMPETENTE
3.CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA
4.PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUBYACEN AL ENFOQUE BASADO EN LAS COMPETENCIAS
5.LOS COMPONENTES DEL CURRÍCULO Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
6.APRENDIZAJE COOPERATIVO
7.CÓMO ELABORAR TAREAS PARA EL FOMENTO DE LAS COMPETENCIAS
MÓDULO 6
Competencias básicas, proyecto educativo y programaciones de etapa

1.INTRODUCCIÓN
2.EL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO
3.LAS CONCRECIONES CURRICULARES Y PROGRAMACIONES DE ÁREA/MATERIA
4.CONTENIDO DEL PROYECTO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
MÓDULO 7
Evaluación de las competencias básicas

1.INTRODUCCIÓN
2.LA FUNCIÓN DE DIAGNÓSTICO EN LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
3.EVALUACIÓN GENERAL DE DIAGNÓSTICO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Destinatarios:
•Opositores a los Cuerpos de Maestros y Profesores de Secundaria de todas las especialidades.
Duración y méritos:
•110 horas (20 días)
•11 créditos
•0,5 puntos para el baremo de méritos.
•Certificado en 15 días.