ESTIMULACION PRECOZ DEL DESARROLLO INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS

Objetivo General
Capacitar a los profesionales de la salud, padres de familia, responsables de educación o cuidadores del menor, en los conceptos actuales y la forma de aplicar los Programas de Estimulación del desarrollo, mejorando el desarrollo pleno de las capacidades físicas, mentales y sociales de los niños entre tres y seis años.

Objetivos Específicos

* Que perciban la importancia de la evaluación oportuna del desarrollo y los beneficios de la Estimulación Precoz.
* Que identifiquen y utilicen los instrumentos para evaluar el desarrollo normal del niño sano de 3 a 6 años de edad.
* Que adquieran conocimientos sobre la enseñanza de habilidades cognitivas.
* Que conozcan la estimulación en la infancia para el desarrollo sensoriomotriz, cognitivo y afectivo.
* Que adquieran el manejo de técnicas de estimulación temprana.
* Que detecten retrasos en el desarrollo infantil para prevenir posibles trastornos.
* Que analicen los factores del desarrollo humano y los patrones de conducta normales del niño de tres a seis años de vida.
* Etc.

Este Curso se orienta a las áreas profesionales de Educación, Salud y Área Social, es decir, a:
Educadores sociales, enfermeros/as, fisioterapeutas, matronas, neuropediatras, pediatras, rehabilitadores infantiles, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, logopedas, pedagogos/as, psicólogos/as, psicopedagogos/as, maestros/as de educación física, infantil, educación especial, educadores sociales.

MÓDULO I EL DESARROLLO EVOLUTIVO
* Concepción interaccionista del desarrollo
* Áreas del desarrollo:
Área neurológica
Área motora. Psicomotricidad
Área perceptivo - manipulativa
Área de lenguaje / comunicación
Área socio-afectiva
Área autonomía
Área cognoscitiva

* Principales factores que intervienen en el desarrollo
* Características del desarrollo del niño:

* De 3 años
* De 4 años
* De 5 años
* De 6 años

* El Aprendizaje
* El Juego
* Los hábitos de la vida diaria
* Signos de alarma
* Bases y principios de la estimulación infantil
* El papel de los padres en el desarrollo temprano
* Implicaciones educativas

MODULO II EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE 3-6 AÑOS

* Evaluación del niño en Atención Temprana
* Objetivos
* Técnicas utilizadas:
Técnicas de cribado y detección precoz
Técnicas de evaluación diagnóstica

MODULO III PROGRAMAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO

* Descripción
* Inventario de desarrollo:

* Edad de desarrollo
* Area-Subárea-Objetivos
* Edad de evaluación
* Edad de iniciación
* Edad de adquisición
* Estrategias Facilitadoras
* Programas para la estimulación del desarrollo del niño:

* De 3 años
* De 4 años
* De 5 años
* De 6 años
* Fichas de estimulación:

* Área Motora
* Área Perceptivo-cognoscitiva
* Área del Lenguaje
* Área Social