Formación en Psicoanálisis

El curso es un profundo y completo análisis por las principales ramas y teorías del Psicoanálisis

Curso abierto a profesionales y estudiantes de todo tipo

* FORMACIÓN EN PSICOANÁLISIS

Temario

1. Panorama de la medicina y la psiquiatría en las postrimetrías del siglo XIX
- La formación de Freud
- Psicogénesis del psicoanálisis
- Estudio de la primera fase: trabajos conjuntos de Breuder y Freud
- Motivos de divergencias
- Fin de la época catártica

2. La aparición del psicoanálisis y su teoría pansexual de la niñez
- La teoría de la libido
- El inconsciente freudiano

3. La interpretación freudiana de los sueños (traumdeutung)
- Relación recíproca entre los planos consciente e inconsciente a través de los sueños
- Crítica de la interpretación freudiana de los sueños

4. Teoría del Superyó y el conflicto como base de la vida
- Crítica de la concepción tripartita del aparato psíquico
- Evolución de las ideas freudianas acerca de las neurosis
- Eros y Thanathos
- Las pulsiones y la cultura
- Los conflictos del Yo con el Eso y el Superyó

5. El psicoanálisis freudiano como arma terapeútica
- El problema de la neurosis transferencial y su liquidación
- Las diversas actitudes del psicoanalista durante el trabajo analítico
- Aplicaciones al campo del derecho, la moral, la pedagogía y el arte

6. Obra de Alfred Adler
- Técnicas, síntesis y límites de la psicología individual
- El criterio terapeutico de su continuador Kronfeld
- La doctrina psicodinámica dialéctica de Künkel

7. La psicología compleja de C. G. Jung
- Elaboración del criterio de la psicología analítica
- Estudio de los símbolos y transformaciones de la libido
- Teoría del inconsciente colectivo y los arquetipos
- Desarrollo de la teoría de la Individuación
- La psicoterapia y antropofilosofía junguina

8. Principales conceptos del "freudismo disidente"
- La obra de S. Ferenczi
- El análisis breve de W. Stekel
- La voluntoterapia de Otto Rank
- La disidencia de Theodor Reik
- Las contradictorias teorías de W. Reich
- La concepción de F. Alexander

9. Escuela Norteamericana
- Anna Freud
- Heinz Hartmann
- Margaret Mahler
- Erik Erikson
- Heinz Kohut
- W. Bion

10. El neoanálisis de la escuela de Washington
- La obra de Eric Fromm
- La posición doctrinal de H. Stack Sullivan
- Obra y doctrina de Karen Horney

11. Escuela Inglesa
- Las doctrinas revolucionarias de M. Klein
- La teoría reacto-objetal de la personalidad según W. R. Fairbairn
- Introducción a la Obra de D. Winnicott

12. Teoría Psicodinámica de la Personalidad
Psicobiología freudiana clásica
Teoría estructural posterior a Freud y el Análisis del Yo
Teoría de Procesos y teoría personal
Metapsicología freudiana
Teoría culturalista y el Análisis del carácter (Adler, Horney, From)
Teoría interpersonal (H. Sullivan)
Relación de la obra de M. Klein con Freud
Teoría psicodinámica de Klein: realidad psíquica, objetos y mundo interno, estructura psíquica, fantasía
Las posiciones depresiva y esquizo-paranoide
Unidad primaria del yo

13. Teoría de la Personalidad en términos de Relaciones Objetales
Relación de la obra de Fairbairn con Freud
Teoría de la libido
Rechazo de la psicología biológica
El problema ezquizoide y las relaciones objetales
Teoría de la motivación y de las fases evolutivas
Teoría de las psiconeurosis
Teoría de la psicosis y psicopatología de la dependencia infantil
Comparación con la teoría de Rank del trauma del nacimiento
La configuración de la estructura endopsíquica
Análisis del superyó
Melanie Klein y Fairbairn
Diferencia estructural del yo
Internalización del bien y el mal
Problema esquizoide del amor como destructivo

14. Formas básicas de relación humana: Teoría y Terapia
Comparación entre Freud, los culturalistas, Klein y Fairbairn
Dependencia biológica y social del niño
Dependencia patológica
Aspectos activos y pasivos de la dependencia infantil
Teoría y enfoque de la terapia
La regresión terapéutica desde Winnicott
La teoría de las relaciones objetales y la psicoterapia desde Fairbairn
El problema final

15. Escuela Francesa
- J. Lacan
- F. Dolto
- D. Anzieu

16. Escuela Argentina
- El psicoanálisis social de Pichon Riviere y Bleger
- El psicoanálisis de lo caótico de Roberto Harari
- La fundación de la escuela psicoanalítica oriental (G. Ponti)

17. El psicoanálisis existencial
- La articulación Lacan-Heidegger
- La posición de Jean Paul Sartre
- La crítica de M. Ponty
- La logoterapia de V. Frankl
- La contribución de L. Binswanger