Curso de Planificación y Gestión de la Formación en Empresas

Las organizaciones son cada vez más conscientes de que su éxito e incluso su supervivencia a medio o a largo plazo depende, en gran medida, de su capacidad de adaptación a las nuevas exigencias de un mercado profesional que es cada vez competitivo, puesto que ha de satisfacer las necesidades de unos consumidores cada vez mejor informados, que, además, han adoptado un papel activo en cuanto a la búsqueda de aquellos productos y servicios que mejor se adapten a sus necesidades, algo cada vez más sencillo gracias a la globalización.

Para lograr destacar frente a las ofertas de otras entidades, la formación se ha convertido en una de las principales armas estratégicas de las que disponen las organizaciones, que precisan contar con personal altamente cualificado para desempeñar con solvencia las funciones ligadas a su puesto de trabajo. Pero también constituye una herramienta fundamental para los propios trabajadores que, al mejorar su capacitación, pueden progresar en su carrera profesional. Esta posibilidad es el principal instrumento con el que cuenta la organización para motivar a sus colaboradores de cara a concienciarles de la necesidad de apostar por la formación permanente, ya sea para adquirir las competencias necesarias para desempeñar con solvencia una serie de funciones ligadas a su cargo (tanto si se acaban de incorporar a la empresa como si precisan actualizar conocimientos ante la mejora de los sistemas o la implementación de nuevas técnicas) como para incrementar su cualificación de cara a poder optar a la promoción interna.

A través de este curso de Planificación y gestión de la formación en empresas, que ha sido específicamente ideado para aquellas personas que hayan de evaluar la necesidades formativas de una organización y que deban diseñar las estrategias más adecuadas para satisfacerlas, se pretende dotar al alumno de los conocimientos necesarios para que, entre otras cuestiones, pueda realizar la planificación de los dispositivos de formación; y gestionar programas de formación a distancia, presenciales o de teleformación.

Por tanto, una vez completado, tendrá los conocimientos necesarios para organizar y planificar satisfactoriamente cualquier tipo de formación, incluida la bonificable; y, además, podrá analizar desde distintas ópticas (tanto globales como en detalle) si los resultados obtenidos en cuanto al desarrollo previsto de las competencias a adquirir o a mejorar se corresponden con las planteadas en los objetivos y, por tanto, con las necesidades ligadas al sector para el que se programen las distintas acciones formativas. Para ello, el alumno adquirirá las habilidades que le permitirán diagnosticar las carencias, elaborar el plan de formación, gestionar las ayudas y subvenciones oficiales, evaluar el plan de formación, y verificar su eficacia.

Objetivos del programa

¿A quién está dirigido?

Ninguno

1. La Formación, Concepto y Características
   1. Objetivos
   2. Concepto
   3. La Formación Continua
   4. La Importancia de la Formación
   5. Características de la Formación en la Actualidad
   6. Claves de la formación
2. La Gestión del Talento
   1. Introducción
   2. Aproximación Histórica a la Gestión del Talento
   3. Gestión del Talento Humano
   4. La Formación y la Obsolescencia Profesional
   5. Planes de Sucesión
3. Necesidades Formativas en los Puestos de Trabajo
   1. Introducción
   2. Análisis de Necesidades Formativas
   3. Instrumentos para la Detección de Necesidades Formativas
   4. Ejemplo
4. Técnicas, Estrategias y Recursos Didácticos
   1. Introducción
   2. Enfoques Formativos
   3. Lección Magistral (Master Class)
   4. Conferencia, Simposio, Panel y Mesa Redonda
   5. Técnicas de Discusión o Debate
   6. Brainstorming
   7. Técnicas de Estudio o Profundización en un Tema
   8. Técnicas de Diálogo o Entrevista
   9. Técnicas de Dramatización
   10. Juegos de Simulación
   11. El Estudio Personal y la Lectura
   12. La Enseñanza Programada
   13. Recursos que podemos utilizar en las Distintas Técnicas Formativas
   14. Medios y Recursos Audiovisuales
   15. Recursos Ligados a la Informática
5. Planificación de la Formación en la Empresa
   1. Introducción y objetivos
   2. Estrategia y Política de Formación: Estrategia de Empresas
   3. Fases de la Creación de un Plan de Formación
   4. Metodología de Impartición de la Formación
6. Instrumentos y Técnicas de Evaluación del Alumnado
   1. Introducción
   2. Objetivos
   3. Tipos de Evaluación
   4. Criterios de Evaluación
   5. Instrumentos para la Evaluación
   6. Características de las Técnicas de Evaluación
7. La Evaluación de la Calidad de las Acciones Formativas
   1. Introducción
   2. Aspectos Generales
   3. El Contexto
   4. Evaluación del Diseño de la Formación
   5. Evaluación de los Procesos Formativos
   6. Conclusión
8. La Auditoría de Formación
   1. Introducción al Concepto de Auditoría
   2. La Auditoría de Recursos Humanos. Auditar la Formación
   3. Procesos de la Auditoría de la Formación. Conceptos Básicos
   4. Seguimiento y Evaluación
   5. El Informe de Auditoría de los RR.HH.
   6. Acciones de Mejora
9. El Desarrollo Profesional
   1. Introducción
   2. Modelos de Desarrollo Profesional
   3. Sistemas de Desarrollo Profesional
   4. Estrategias del Desarrollo Profesional
   5. Conclusión
10. Técnicas de RR.HH. para el Desarrollo Profesional
    1. Coaching Profesional
    2. El Mentoring
    3. El Empowerment
    4. Resumen
11. Gestión de subvenciones para la formación
    1. Introducción
    2. La formación subvencionada
    3. La financiación de la formación para el empleado público
    4. INAP
    5. FEDAP
    6. Las Administraciones Públicas y las Subvenciones
    7. La Formación Bonificada FUNDAE