EXPERTO EN TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES (Semipresencial)

Sedes de realización del curso: Granada

El Experto, en sus diferentes modalidades, está organizado por la Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC) y el Instituto Superior de Psicología Clínica y de la Salud (ISPCS) en colaboración con el Instituto Europeo de Psicología Aplicada (IEPA).

Este programa de formación está diseñado para capacitar a los profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia. El curso de Experto se centra en los problemas clínicos e intervención psicopedagógica, con un enfoque multidisciplinar.

La formación corre a cargo de reconocidos especialistas, procedente tanto del ámbito académico como de la práctica profesional, y está dirigida en general a todos aquellos profesionales que desarrollan su trabajo diario en la educación, formación, y en la práctica clínica, dentro del área infantil y adolescente.

El curso de Experto tiene una duración de un año. Las clases son en fines de semana (viernes tarde de 16.00 a 21.00 y sábados mañana de 9.00 a 14.00 y tarde de 16.00 a 21.00); dos fines de semana al mes, en su mayoría alternos, siendo un total de 13/14 fines de semana aproximadamente. El alumno semipresencial debe asistir a clase una vez al mes, y el resto de los módulos que no trabaje en clases, los trabajará según la modalidad On-Line, a través del portal de formación de la AEPC.

Dirigido a Licenciados en Psicología, Psicopedagogía y Pedagogía, estudiantes del segundo curso y Diplomados en Magisterio.

Formación Teórica-Aplicada:

- Técnicas conductuales en los problemas de conducta en la infancia.
- Evaluación e intervención en los trastornos de conducta.
- Evaluación e intervención en los trastornos de ansiedad.
- Evaluación e intervención en la depresión.
- Evaluación e intervención en el retraso mental.
- Evaluación e intervención en los trastornos generalizados del desarrollo.
- Evaluación e intervención en los trastornos del sueño.
- Evaluación e intervención en los trastornos alimentarios.
- Evaluación e intervención en los trastornos de la eliminación.
- Evaluación e intervención en los trastornos del aprendizaje de la lectoescritura.
- Evaluación e intervención en los trastornos del lenguaje oral.
- Evaluación e intervención en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDA-H).
- Evaluación e intervención en violencia escolar y asesoramiento a padres.
- Neuropsicología Infanto-Juvenil
- Mediación familiar en situaciones de separación y divorcio.
- Proceso judicial en menores y medidas alternativas al encarcelamiento.
- Evaluación e intervención a nivel psicomotor: Desarrollo físico y psicomotor.
- Desarrollo intelectual en la etapa infantil.
- Desarrollo socio-afectivo, moral y de la personalidad en la etapa infantil.
- Adquisición y desarrollo del lenguaje en la etapa infantil
- La evaluación psicopedagógica. Instrumentos y técnicas de evaluación.