Gestión por competencias

Las empresas que tendrán una ventaja competitiva en este milenio serán aquellas que gestionen estratégicamente sus Recursos Humanos.
El éxito de una organización está en función de la calidad y disposición de su equipo humano; el más potente será aquel que aproveche al máximo las cualidades de cada uno de sus integrantes, en este principio se basa la Gestión por Competencias. En el futuro, triunfarán las empresas que sepan desarrollar su potencial: su personal, sus métodos y sus sistemas.
Por todas estas razones, en el mundo empresarial hay una tendencia cada vez más fuerte hacia la gestión de los recursos humanos, potenciando las características de las personas que integran las organizaciones, es decir, humanizando esta gestión.
A pesar de que el concepto de competencias no es algo nuevo, el enfoque de la Gestión por Competencias es un tema con una importancia y una utilización creciente en el actual mundo empresarial. Este es un sistema que concibe la organización como un todo integral en donde las diferentes áreas de actividad se interrelacionan y concurren en la política y estrategia de la empresa. Esto genera un novedoso estilo de dirección que devuelve la importancia al factor humano.
A lo largo de este curso profundizaremos en estas ideas y recorreremos un interesante camino ? el de la Gestión por Competencias - a través de sus diferentes módulos y unidades.

Los objetivos formativos que se pretenden alcanzar con este curso son los siguientes:
Saber identificar los fundamentos y conceptos clave de la Gestión Estratégica de RR.HH. por Competencias.
Aprender a diferenciar los diferentes conceptos de Competencias que se barajan en el mercado.
Conocer el valor añadido que aporta el concepto de competencia a la Gestión de RR.HH.
Poder enumerar las utilidades que ofrece, a nivel organizacional, el Sistema de Gestión por Competencias, en contraposición con otros modelos más tradicionales.
Conocer las las aplicaciones del Sistema de Gestión por Competencias en las políticas de RR.HH.
Saber determinar las fases de un proyecto tipo dirigido a la implantación del modelo en una organización.
Aprender a identificar las diferentes tipologías de competencias.
Saber definir las competencias y establecer grados.
Aprender a elaborar un perfil competencial relacionado con una misión profesional.
Asimilar los criterios profesionales básicos para abordar posibles proyectos de implantación de un Sistema de Gestión por Competencias en su organización.

Los cursos estarán apoyados por la tecnología y soporte permanente de ComuNET, proveedores directos de la plataforma de teleformación NETcampus. Toda la infraestructura técnica de servidores, conexión a Internet, alojamiento de contenidos, etc. estará soportada de manera permanente por la propia ComuNET, a través de sus servicios habituales de Hosting.
Los accesos al sistema y al curso se realizará por cada participante desde sus equipos remotos, los cuales deberán contar con una conexión a Internet a través de módem, RDSI, ADSL, u otros.
El equipo mínimo recomendado para poder acceder al curso de manera óptima es el siguiente:
Memoria mínima requerida: 64Mb.
Procesador: Pentium III.
Sistema operativo: Windows 95, Windows 98, Windows NT o Windows 2000, Windows XP u otros.
Tarjeta gráfica.
Resolución mínima 800X600.
Conexión a Internet vía módem (56K), RDSI o superior (Garantizando 4 kbps de acceso).
Navegador Explorer 5.0 o superior o Netscape 7.0 o superior.

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS
Unidad 1: Introducción: qué es la gestión por competencias
Unidad 2: Doncepto de competencia
Unidad 3: Beneficios y utilidades del sistema de gestión por competencias
Caso práctico

MÓDULO 2: APLICACIONES DEL SISTEMA DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS
Unidad 1: Introducción
Unidad 2: Evaluación y selección
Unidad 3: Formación y desarrollo
Unidad 4: Otras aplicaciones
Caso práctico

MÓDULO 3: FASES DE UN PROYECTO TIPO
Unidad 1: Introduccion a las fases de la implantación del sistema de gestión por competencias
Unidad 2: Despliegue competencial y la identificación de competencias
Unidad 3: La elaboración del manual competencial
Unidad 4: El análisis de las competencias en las personas
Unidad 5: Barreras y dificultades
Caso práctico

RESUMEN Y CIERRE