MÁSTER EN TERAPIA EN ATENCIÓN TEMPRANA

Sedes de realización del curso: Sevilla

El máster tiene una duración de 600 horas, impartidas en modalidad mixta, de las cuales 250 horas se imparten en modalidad presencial en las instalaciones de Didascalia Educational Group, en Sevilla. Parte de esta formación se realiza en modalidad distancia, concretamente 250 horas. Durante estas horas, el alumnado contará con el apoyo de un tutor a distancia experto en la materia, que abordará la resolución de las dudas planteadas mediante email o teléfono en el horario establecido. El resto de las horas que componen en máster, 100 horas, serán eminentemente prácticas, de las cuales 50 serán de observación y 50 de intervención, con el objetivo de que el alumnado participante pueda poner en práctica los conceptos previamente adquiridos en la teoría.
Nuestra metodología de impartición está fundamentada en la retroalimentación profesor- alumno y alumno-alumno, haciendo de ésta una formación práctica basada en técnicas como role-playing y dinámicas de grupo, de forma que el alumno sea participante de su propio proceso de aprendizaje.
Didascalia Educational Group, cuenta con la colaboración del centro de estimulación infantil Juega y Aprende, donde podrán realizarse las prácticas propuestas, dando la posibilidad también al alumnado de realizar las horas prácticas en centros externos.

Más información en
http://didascalia.es/pedagogia-y-psicologia/master-en-terapia-en-atencion-temprana/

Titulados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Logopedia, Maestro de Audición y Lenguaje, Maestro de Educación Especial o estudiantes del último curso de algunas de las titulaciones mencionadas.
La selección del alumnado se realizará mediante entrevista previa.
Plazas limitadas (25 alumnos por clase)
Fecha límite de inscripción: 4 de octubre 2013.
La formación se inicia con un mínimo de 10 alumnos por clase.

BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN
1.1.- Conceptos básicos y terminología de la atención temprana
1.2.- Fundamentos patológicos en neuropsicología: patologías y síndromes
1.3.- Conceptos básicos en relación al entorno y desarrollo infantil

BLOQUE 2. DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0-6 AÑOS
2.1.- Valoración integral del niño de 0-6 años: factores de valoración, niveles, diagnóstico precoz y detección temprana
2.2.- Desarrollo prenatal
2.3.- Desarrollo por etapas de 0-6 años
2.4.- El desarrollo a nivel cognitivo, social, afectivo, motor y del lenguaje de 0-6 años.

BLOQUE 3.- LA DISCAPACIDAD EN NIÑOS DE 0-6 AÑOS. DIAGNÓSTICO, EVALUACIÓN Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
3.1.- Discapacidad intelectual: Diagnóstico, valoración y técnicas de intervención
3.2.- Discapacidad psicomotriz: Diagnóstico, valoración y técnicas de intervención
3.3.- Discapacidad visual: Diagnóstico, valoración y técnicas de intervención
3.4.- Discapacidad auditiva: Diagnóstico, valoración y técnicas de intervención
3.5.- Trastornos Generalizados del Desarrollo
3.6.- Trastornos a nivel conductual y emocional
3.7.- TDAH
3.8.- Parálisis cerebral
3.9.- Pluridiscapacidad

BLOQUE 4.- MATERIAS TRASVERSALES
4.1.- La familia: entorno socializador y su papel en la atención temprana
4.2.- La estimulación pre-natal
4.3.- La estimulación infantil