Máster en Neuropsicología, Inteligencias Múltiples y Mindfulness en Educación Temprana y de niños (hasta 11 años)

• Precio sin beca: 7.800€ Precio con beca (70%) = 2.340 euros
• Financiación hasta en 12 meses sin intereses ni intervención bancaria
• Forma de pago: Al contado (Descuento 5%)/Pago fraccionado sin intereses

DIRIGIDO A

• Maestros, educadores sociales, pedagogos y/o trabajadores sociales que deseen trabajar en el marco de la Neuropedagogía, Neuroplasticidad, Inteligencias Múltiples y Mindfulness.
• Psicólogos, psicoterapeutas o terapeutas que deseen desarrollar un trabajo competente en el ámbito de la empatía, sintonización y mentalidad científica.
• Terapeutas que deseen enriquecer sus procesos personales, explorar nuevas vías de comunicación con el cliente y la comunidad a la que sirven.
• Personas sensibles y deseosas de capacitarse en empatía humana, con capacidad para trabajar con sus imágenes internas desde la perspectiva de la Neurociencia

TITULACIONES QUE SE RECIBEN

Todos los alumnos que superen con éxito este Máster conseguirán las siguientes titulaciones:

• Máster por la Universidad Camilo José Cela
• Máster por IMF Business School

OBJETIVOS

• Dar un amplio marco introductorio a la Neurociencia y la Neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas en educación temprana y niños de hasta 11 años.

Este programa te capacita para:

• Conocer las aportaciones del Mindfulness, las Inteligencias Múltiples y la Neurociencia, su sustento empírico y las diferentes áreas profesionales que las aplican.
• Explorar la interfaz relacional entre neuropedagogía, inteligencias múltiples y atención plena.
• Integrar estrategias que se basen tanto en el trabajo de investigación como en la transformación de las escuelas.
• Aprender a realizar cambios neuroplásticos sistémicos, donde se requiera un esfuerzo coordinado auténtico: alumnado, profesor, padres, escuela y comunidad.
• Conocer las inteligencias múltiples y ámbitos de intervención; beneficios y retos de usar las inteligencias múltiples en el ámbito educativo, terapéutico, familiar y comunitario.
• Realizar un análisis personal y grupal básico en inteligencias múltiples.

METODOLOGÍA

IMF ofrece una metodología flexible adaptada a tus necesidades, sea cual sea tu ubicación geográfica o disponibilidad de tiempo. Este máster puede ser cursado bajo:

• Metodología online: Todo el temario estará a tu disposición desde nuestro campus virtual las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
• Metodología a distancia: Dispondrás del material del curso en formato libro.

Todos los contenidos de esta formación de postgrado en neurociencias se encuentran totalmente actualizados y poseen un gran rigor técnico, fácilmente comprensibles y con una clara vocación práctica.
Sea cual sea la metodología que elijas, IMF pone a tu disposición:

• Tutorías personal e-presencial (vía foros, chat, teléfono, email).
• Webinars.
• Debates y grupos de discusión a través de foros y chats.
• Test de autoevaluación.
• Lecturas, estudio de casos y documentación.

SALIDAS PROFESIONALES

Al acabar este máster podrás trabajar como:

• Docente en distintos centros educativos: concertado o privado (ESO, Bachillerato), desde la adolescencia hasta la edad adulta (Escuela de Adultos).
• Profesional en centros de día, geriátricos o de atención a personas mayores.
• Profesional en centros educativos de atención a necesidades educativas especiales.
• Especialista en la atención a la diversidad de los alumnos en asociaciones de colectivos especiales que realicen actividades dedicadas a la estimulación, crecimiento personal, etc, de sus asociados.
• Orientador especializado en la mejora del rendimiento escolar en adolescentes.
• Apoyo escolar y extraescolar a adolescentes.
• Monitor y animador de actividades lúdicas para adolescentes y adultos.
• Formador y colaborador en Ayuntamientos, ONGs, centros lúdicos y otras escuelas de educación informal como escuelas de teatro, danza, etc.
• Profesional en Departamentos de Formación y RRHH de empresa para participar en la programación de los proyectos formativos.

Titulación Universitaria o Experiencia profesional acreditada

MÓDULO I - Neurociencia: explorando la mente y la educación

• Neurociencia
• Neurociencia en la Educación: Neuropedagogía
• Neuronas espejo
• Neurogenética en la Educación
• Neurobiología de la compasión y el altruismo
• Midiendo la Neurociencia en el aula
• Neurodiversidad: mente, arte y cerebro

MÓDULO II - Estrategias clave para la innovación en la Neuroeducación: inteligencias múltiples en educación temprana y niños hasta 11 años

• Cómo enseñar Neurociencia
• Estilos de aprendizaje interdisciplinario
• El aprendizaje social y emocional en el aula
• Desarrollo interior del enseñante
• Integración de las nuevas tecnologías en la Neurociencia
• Casos prácticos
• Inteligencia: cómo se miden las capacidades cognitivas
• Neuroplasticidad: el rol del contenedor
• Desarrollando las IM en niños hasta los 11 años

MÓDULO III - Inteligencias múltiples en educación temprana y niños hasta 11 años

• Howard Gardner y la Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM)
• Fundamentos de la Teoría de las IM
• Descripción de las ocho inteligencias y sus habilidades
• Las inteligencias múltiples en el aula
• Evaluación de las IM
• IM: de la teoría a la práctica
• ¿Qué hace a una escuela inteligente?
• Casos prácticos

MÓDULO IV - Construyendo un proyecto de inteligencias múltiples (IM) en educación temprana y niños hasta 11 años

• Diseñando el aula
• Casos prácticos de aulas IM
• Análisis de currículum integrativo IM
• Creando proyectos IM en tu escuela
• Conducciones audiovisuales y observación
• Identificando fortalezas y debilidades IM
• Casos prácticos de aulas IM
• Iniciando un proyecto de IM
• Proyecto final

MÓDULO V - Herramientas pedagógicas de las inteligencias múltiples en educación temprana y niños hasta 11 años (I parte)

• El porqué de las herramientas pedagógicas
• Técnicas del movimiento: danza
• Técnicas del movimiento: performance y teatro
• Técnicas visuales: fotografía
• Técnicas audiovisuales: vídeo
• Técnicas fílmicas: cine

MÓDULO VI - Herramientas pedagógicas de las inteligencias múltiples en educación temprana y niños hasta 11 años ( II parte)

• Técnicas naturalistas: ecología, ciencia, cosmos
• Técnicas intrapersonales: medios de comunicación y redes
• Técnicas interpersonales: escultura y origami
• Técnicas musicales: instrumentos y sonidos
• Técnicas plásticas: dibujo y pintura
• Construyendo un proyecto con inteligencias y técnicas

MÓDULO VII - Mindfulness en educación temprana y niños hasta 11 años

• Teoría de las intervenciones pedagógicas basadas en mindfulness
• Teoría de Mindfulness Based Cognitive Therapy
• Mindfulness en clase: de la teoría a la práctica
• Implicaciones del mindfulness en el aula
• Inicio del Proyecto Mindfulness

MÓDULO VIII - Felicidad como producto interior bruto en la educación temprana y de niños.

• La felicidad como producto interior bruto en la educación
• Construyendo una escuela inteligente
• Enseñando a comprender
• El liderazgo para la comprensión

MÓDULO IX - Practicum en neuropsicología, IIMM y mindfulness en educación temprana y de niños

• Guía para realizar el trabajo final del Máster en Neuropsicología, Inteligencias Múltiples y Mindfulness
• Guía para realizar el trabajo final del Máster en Neuropsicología, Inteligencias Múltiples y Mindfulness en educación temprana (0 a 3 años)
• Aplicación práctica

MÓDULO X - Trabajo Fin de Máster

CURSO I - Curso de Inglés

• Básico, Preintermedio, Intermedio o Avanzado
• El alumno podrá escoger uno de los cuatro niveles