Trastornos de Comportamiento y Conducta en la Infancia y en la Adolescencia

¿Qué trastornos de comportamiento y/o trastornos de conducta pueden sufrir los niños y adolescentes?

Conductas agresivas, desobedientes y desafiantes son muy habituales en el desarrollo de las personas en edad infantil y juvenil, por lo que conocer el límite de la normalidad en su comportamiento es difícil.

Es importante diferenciar entre un trastorno de comportamiento leve y uno grave, porque el primero no supone un caso clínico, mientras que el segundo sí.

Esta formación está dirigida a todos aquellos que quieran conocer mejor la psicología infantil y la juvenil.

El OBJETIVO GENERAL de este curso es dotar a los alumnos de una formación rigurosa y actual sobre la forma abordar los trastornos de comportamiento o problemas de conducta infantil más habituales hoy en día desde la Psicología y atendiendo a una intervención multidisciplinar.

Las COMPETENCIAS que el alumno adquiere son:

Conocimiento para poder identificar un posible problema de conducta o trastorno de comportamiento.
Capacidad para diferenciar una conducta propia de la edad y del momento evolutivo de una conducta disruptiva o trastorno del comportamiento
Conocimiento de las técnicas y herramientas más habituales y efectivas para poner en marcha protocolos de actuación tanto en el contexto escolar como en el familiar frente a los diferentes trastornos de comportamiento infantil.

http://etvformacion.com/psicologia/infantil-y-adolescente/curso-comportamiento/

Estudiantes de Psicología y otras ciencias afines.
Profesionales de la Psicología que quieran refrescar o actualizar sus conocimientos sobre los trastornos de comportamiento o problemas de conducta en la infancia y en la adolescencia.
Profesionales de otras ciencias afines a la Psicología que quieran conocer los procedimientos que se utilizan en la Psicología para este tipo de intervención y así tener una visión multidisciplinar.
Maestros y educadores que trabajan con alumnos en edad escolar y que puedan encontrarse en el aula con la necesidad de trabajar aspectos relacionados con los problemas de comportamiento o problemas de conducta.
Personas que tengan interés en el comportamiento infantil.

1. Problemas de comportamiento y problemas de conducta derivados de:

Un trastorno del comportamiento perturbador
Estados emocionales internos
Enfermedad mental o de base orgánica
2. Definición de conductas manifiestas disruptivas y trastornos de comportamiento

3. Protocolo de actuación en la detección de los trastornos de la comportamiento y conducta (infancia y adolescencia)

4. Hipótesis de intervención frente a los trastornos de comportamiento. Protocolo, análisis, principios y terapias